Ensinar e Aprender: Novos caminhos para a Educação Superior

A arte de ensinar, seguindo o modelo tradicional, onde o professor transmite o conhecimento e o aluno absorve informações, é uma tarefa que precisa ser repensada dentro do atual contexto de desenvolvimento social. O professor dos tempos atuais encontra um grande desafio perante seus alunos: tornar a aula um momento prazeroso, em que ambos conseguem, juntos, alcançar seus objetivos. Hoje não é tão fácil para os docentes prenderem a atenção dos estudantes, visto que competem com os modernos dispositivos tecnológicos. Trata-se de uma situação que se propaga desde a Educação Básica até o Ensino Superior.

Desta forma, visando preparar melhor o estudante para o mercado de trabalho, novas formas de ensinar e aprender são desenvolvidas em renomadas universidades de todo o mundo. Esses novos métodos buscam principalmente um maior contato e interação entre professor e alunos.

Um interessante método desenvolvido na Universidade de MC Master no Canadá é a Aprendizagem Baseada em Problemas. Nesse método, ao contrário do que ocorre tradicionalmente, o professor, ao invés de aulas expositivas, trabalha o conteúdo da disciplina a partir de um problema pré-estabelecido. Esse problema envolve conceitos que são essenciais à formação profissional, sendo estudado e solucionado por pequenos grupos de estudantes com acompanhamento do professor.

Outras dinâmicas visando o melhor aproveitamento do espaço da sala de aula são trabalhadas em universidade renomadas como Harvard e a Massachusetts Institute of Technology (MIT) e em universidades brasileiras também. A flipped classroom, ou nacionalmente conhecida como “sala de aula invertida”, é uma forma de envolver o estudante com o conteúdo abordado em sala de aula. Nela, o aluno estuda os conteúdos básicos antes da aula, com vídeos, textos, arquivos de áudio, games e outros recursos. Em sala, o professor aprofunda o aprendizado com exercícios, estudos de caso e conteúdos complementares. Esclarece dúvidas e estimula o intercâmbio entre a turma ( Portal G1).

Essas e outras ferramentas de ensino são apenas algumas das formas que muitos docentes encontram para quebrar o, já exposto, atual paradigma da educação, e cumprir desta forma, seu papel de formador de mentes pensantes. Assim como dizia Paulo freire, um dos principais nomes da Educação, “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para produção ou a sua construção”.

Referências:

G1.Globo.com Sala de aula invertida: a educação do futuro. < disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/andrea-ramal/post/sala-de-aula-invertida-educacao-do-futuro.html>. Acesso em: 24 ago 2016.